Conception Universelle de l'Apprentissage

Conception CUA

Concevoir une séance accessible à tous les élèves/étudiants dès le départ.

Profils de la classe

Facultatif. Un document déposé (PDF, Word, diaporama, image…) est transcrit en texte dans ce champ : c'est ce texte qui part à l'IA, pas le fichier. Sans rien ici, la séance est construite à partir du seul sujet.

Déposez : document lu ici, image lue par l’IA

Pièce jointe : les documents sont lus dans votre navigateur. Une image est envoyée à l’IA, qui la décrit et recopie le texte qu’elle y lit — à vérifier, et à éviter si l’image montre un élève ou une donnée personnelle.

Instructions assemblées

 
 
    
  
  
 
Génération en cours… 
 
L'IA souveraine peut prendre un moment (parfois une trentaine de secondes). Vous pouvez patienter — ou revenir en arrière pour copier les instructions et les utiliser avec l'IA de votre choix.
 
 
  
  
 

Copiez les instructions ci-dessus, collez-les dans l'IA de votre choix, puis collez ici la réponse obtenue.
Attention aux données : avec une IA externe, ne saisissez jamais de donnée personnelle identifiant un élève/étudiant. La génération intégrée (ILaaS, avec Albert en secours) reste recommandée.

   
 
   
   
  
  
Résultat généré
 
 Affichage 
   
   
        
 
 
 
  
 
  
 
Avant — Ce que l'enseignant devait faire
 
 
 
 
  
 
Après — Ce que l'enseignant doit faire maintenant
 
 
 
 
  
  
 
Points de vigilance
 
      
 
 
  
  
   
 
 Références 
     
  •  CAST (2018). Universal Design for Learning Guidelines version 2.2 
  •  Meyer, A., Rose, D.H., & Gordon, D. (2014). Universal Design for Learning: Theory and Practice 
  •  Allegrini, L. (2026). Intervention pleniere LabIA S3 — IA, differenciation et inclusion 
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