Le vocabulaire d'une situation

Tableau de communication

Construire la grille de mots dont l'élève a besoin pour s'exprimer dans un lieu donné.

Essayez :

Ce que l'IA fait ici

Vous nommez une situation, elle en déduit le vocabulaire dont l'élève aura besoin pour s'y exprimer — demander, refuser, dire que ça ne va pas — et non la liste des objets qu'on y trouve. Elle range chaque mot dans une des six familles de la clé de Fitzgerald et en donne la forme du dictionnaire, seule indexée par ARASAAC. Elle ne choisit aucune image : les pictogrammes viennent de la banque ARASAAC, et le tableau reste à valider avec l'élève.

Profil de communication

Instructions assemblées

Ces instructions demandent une réponse en JSON, pas en texte rédigé. Collez la réponse obtenue ci-dessous pour construire le résultat. 

 
 
   
  
 Voir la réponse brute de l'IA 
 
C'est à partir de ce texte, et de lui seul, que le résultat a été construit.
 
 
 
 
   
 
  
 
 
Tableau de communication
 
 
    
  
 
   
  
   
 
  
       
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Pictogrammes : ARASAAC — auteur Sergio Palao, propriété du Gouvernement d'Aragon, licence CC BY-NC-SA. Le code couleur suit la clé de Fitzgerald. À vérifier avant utilisation avec l'élève.

 
 
 
 
Points de vigilance
 
      
 
 
   
 
 
   
 
 Références 
     
  •  ARASAAC — Gouvernement d'Aragon (2007). Banque de pictogrammes pour la communication augmentative et alternative (auteur : Sergio Palao, licence CC BY-NC-SA) 
  •  Fitzgerald, E. (1929). Straight Language for the Deaf — origine de la clé de Fitzgerald, code couleur de la CAA 
  •  Cataix-Nègre, É. (2017). Communiquer autrement — accompagner les personnes avec des troubles de la parole ou du langage 
  •  ISAAC (2024). International Society for Augmentative and Alternative Communication — repères sur les aides à la communication 
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