Une routine, étape par étape

Séquentiel illustré

Décomposer une activité en étapes illustrées, pour que l'élève sache seul quoi faire.

Essayez :

Ce que l'IA fait ici

Vous nommez une routine, elle la décompose en 4 à 8 étapes observables, dans l'ordre réel, formulées à l'infinitif — « ouvrir le robinet », jamais « se préparer ». Pour chaque étape elle isole le mot le plus illustrable, celui qu'ARASAAC saura dessiner. Elle ne connaît ni votre école ni vos habitudes : vérifiez que chaque étape correspond à ce que l'élève fait réellement chez vous.

Profil de l'élève

Instructions assemblées

Ces instructions demandent une réponse en JSON, pas en texte rédigé. Collez la réponse obtenue ci-dessous pour construire le résultat. 

 
 
   
  
 Voir la réponse brute de l'IA 
 
C'est à partir de ce texte, et de lui seul, que le résultat a été construit.
 
 
 
 
   
 
  
 
 
Séquentiel d'activité
 
 
    
  
 
   
  
   
 
  
       
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Pictogrammes : ARASAAC — auteur Sergio Palao, propriété du Gouvernement d'Aragon, licence CC BY-NC-SA. Le code couleur suit la clé de Fitzgerald. À vérifier avant utilisation avec l'élève.

 
 
 
 
Points de vigilance
 
      
 
 
   
 
 
   
 
 Références 
     
  •  Schopler, E. et coll. (1971). Programme TEACCH — enseignement structuré et supports visuels pour les personnes autistes 
  •  ARASAAC — Gouvernement d'Aragon (2007). Banque de pictogrammes (auteur : Sergio Palao, licence CC BY-NC-SA) 
  •  Haute Autorité de Santé (HAS) (2012). Trouble du spectre de l'autisme — interventions et parcours de vie de l'enfant et de l'adolescent 
  •  Éduscol — Cap École inclusive (2024). Structurer le temps et l'espace pour les élèves à besoins éducatifs particuliers 
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